北商ブログ

4月24日(金)6校時、令和8年度 交通安全教室が北見警察署 交通安全課より講師にお越しいただき実施されました。この講演は、本校生徒の安全を守るべく、交通安全に関わる知識と意識の向上を図ることを目的として実施されています。

最初に、校長先生より挨拶と講師の紹介があり、講師に自転車の乗り方のルールについて等講演いただいた後、最後に風紀委員長が交通安全宣言を行いました。

4月23日(木)5､6校時、2026年度リーダー研修会が実施されました。

この研修会は、クラスや委員会のリーダーとして、自主的、自治的な生徒会活動の運営をめざすために、活発なクラス討議を進める土台を作り、行事に向けての意識を高めることを目的としています。

内容　オリエンテーション
　　　①講義「話し合いのあるLHRを作るために」
　　　　担当教師を講師に、クラス討議の進め方を学ぶ。

　　　②研修「模擬討論」
　　　　①で学んだ話し合いの進め方を活用して「模擬討論」を行う。

　　　　参加生徒をいくつかのグループに分け、各クラスに見立てて討議する。

              模擬討論なので議題に対して最終結論を求めるものではない。

４月18日(土) 5校時に参観授業、6校時に令和8年度 PTA・体育文化後援会総会が実施されました。総会の後、1､2学年は懇談会、3学年は進路説明会が行われました。また、15:40からはPTA役員会が開かれ、今後のスケジュールの確認、役割分担、各委員会の内容検討をしました。

【PTA・体育文化後援会総会の様子】

4月15日(水)放課後、前期各種委員会を実施し、委員長他の選出、活動計画等について話し合いました。

【評議委員会】　　　　　　　　【保健委員会】

【体育委員会】　　　　　　　　【風紀委員会】

【文化委員会】　　　　　　　　【図書局】

４月13日(月)～14日(火)、1年生に対して、昼休みに部活動及び局、同好会の勧誘、放課後に活動公開がありました。

勧誘は各部活動2名までがタスキを着用して、1年生HR教室のある3階の廊下で勧誘活動を行いました。

【昼休みの勧誘の様子】

４月10日(金)2～4校時、体育館にて2026年度 対面式が実施されました。

対面式の流れ

　１年生入場
 　開会式 開会の言葉→学校長あいさつ→生徒会長挨拶
 　生徒会執行部の紹介（生徒会長）
　１年生担任団の紹介インタビュー（執行部）
　１年生退場
 　
　２・３年生整列完了→１年生再入場 
　部・局・同好会の紹介
　生徒会執行部による校歌紹介
　１年生の言葉
　閉会の言葉
　１年生退場

【１年生入場】　　　　　　　　【学校長挨拶】

【生徒会執行部の紹介】　　　　【１年生担任団の紹介インタビュー（１－２）】

 【１年生再入場】　　　　　　　【部・局・同好会紹介】

【校歌紹介】

4月9日(木) 令和8年度入学式が挙行されました。今年度は、商業科1組26名、流通経済科2組28名、情報処理科3組20名　合計74名が入学を許可されました。

新入生は吹奏楽局の演奏で入退場し、校歌紹介では、吹奏楽局、野球部、柔道部、バレーボール部、女子バスケットボール部の生徒と教職員により校歌を紹介しました。

【新入生入場】　　　　　　　　　　　　【校長式辞】　　　　　　

【生徒代表宣誓】　　　　　　　　　　　【部活動生徒と教職員による校歌紹介】　　　　　

【新入生退場】　　　　　　　　　　　　【吹奏楽局】

4月8日(水)　令和8年度 着任式、始業式が行われました。

今年度は9名の教職員が着任し、着任式では校長先生からの紹介と各着任者より挨拶がありました。また、始業式では校長講話がありました。

【着任式】　　　　　　　　　　　【始業式】

3月24日(火)　令和7年度　修了式、離任式が行われました。

【修了式の様子】

【離任式の様子】

離任される教職員には、生徒を代表して生徒会執行部より花束が贈られました。

3月19日(木)　14:00~16:00、北海道情報専門学校より講師にお越しいただき、教職員を対象として、令和7年度校内研修会(Canva AIの活用)を実施しました。

研修内容は、授業で活用できるＡＩツールの操作体験（授業に活用できるCanva AIの操作方法、授業に活用できるGoogle Notebook LMの操作方法）です。講師の案内のもと、先生方が実際に「Canva AI」や「Google Notebook LM」を活用してみる体験型の形式で行いました。

実際に操作しながら活用方法を学ぶことで、授業準備の効率化や教材作成の幅が広がることを実感することができました。また、各教科や学校行事など、さまざまな場面での活用の可能性について考える良い機会にもなりました。今後は、今回の研修で学んだ内容を日々の授業実践に生かし、生徒の学びをより充実させていきたいと考えています。

３月19日(木)1~4校時、北海道情報専門学校より講師にお越しいただき、上級学校連携授業(出前授業)が実施されました。

１年生は、Javaを用いてオリジナルのメモ帳アプリを一から作成する過程を学びました。２年生は、Pythonを用いて隣の生徒と通信を行いながら対戦する三目並べゲームを制作しました。普段の学習よりも高度な内容に取り組むことで、新たな知識や技術を身につけることができました。

【1,2校時(１－３)の様子】

【3，4校時(２－３)の様子】

3月18日(水)5,6校時、2学年を対象として、北海道財務局北見出張所主催で令和7年度 財政教育プログラムが実施されました。

実施の目的は、日本の財政に興味を持ち、社会問題を自分事として捉え、自分たちの国の将来について考え、判断できる知識を育む事です。

【実施内容】

①日本の財政についての講義
②予算編成シミュレーション（グループワーク）
③発表・まとめ

【実施の様子】

3月17日(火)放課後、後期各種委員会（反省）が行われました。

【保健委員会】　　　　　　　　【評議委員会】

【文化委員会】　　　　　　　　【風紀委員会】

【体育委員会】　　　　　　　　【図書局】

3月17日(火)、今年度最後(4回目)となる「じもとプレイヤー講演」が、1学年と2学年流通経済科(2-2)の生徒を対象に、北の大地の水族館（山の水族館）館長　山内　創　様に講師としてお越しいただき実施されました。1校時は1学年全員と2学年流通経済科(2-2)を対象に、2校時は1,2学年流通経済科(1-2,2-2)の生徒を対象に行われました。

この講演の目的は、道東で活躍している方々を外部講師としてお招きし、専門的な講話やビジネス活動等の講話をいただき、商業高校で学ぶ生徒に必要な資質・能力の着実な定着を目指すことです。

【2校時の様子】

3月16日(月)1~6校時、2学年を対象に高校生就職ガイダンス「就職活動準備支援期コース」が実施されました。これは厚生労働省委託事業として、株式会社他スクール Plus様より6名の講師にお越しいただき行われました。

実施の目的は、社会人の講師を活用した授業を通して、ビジネスの意義や役割について考えさせる。また、働くことへの動機づけから自ら考え行動することの大切さを理解させることで就職に対しての意識を高めることです。

【時程】

9:00 - 9:20 プロローグ
9:20 - 9:40 Lesson 1（コミュニケーションの基本を学ぶ）
9:40 - 10:10 Lesson 2（社会・仕事を知る）
10:10 - 10:20 休憩
10:20 - 10:40 Lesson 2（社会・仕事を知る つづき）
10:40 - 11:20 Lesson 3（グループワーク）
11:20 - 11:30 休憩
11:30 - 12:10 Lesson 4（自己紹介文を作る）
12:10 - 13:10 昼休み
13:10 - 14:40 Lesson 5（面接を体験する）
14:40 - 15:05 まとめ、キャリアパスポート記入

【実施の様子】

３月１４日（土）に行われました、お弁当販売会では沢山のお客様にご購入いただき、本当にありがとうございました。

当日はチラシを見て来ていただいたお客様もいたり、北見商業のＯＢ・ＯＧが来店していただいたりと、嬉しいことも沢山ありました。

自分たちの考えた商品が形となり、自分たちの手で販売することで、お弁当に込めた思いも伝わっていたらいいなと思います。

スーパーアークス小泉店

スーパーアークス桜町店

スーパーアークスメッセ

道東アークス　×　北見商業高校
流通経済科２年生が考案したお弁当販売会

　　　　　　　　日　時　３月１４日（土）１１：００～
　　　　　　　　店　舗　スーパーアークスメッセ
　　　　　　　　　　　　スーパーアークス桜町店
　　　　　　　　　　　　スーパーアークス小泉店

　　　　　　　　商　品　「たまたま玉手箱見つけました。」
　　　　　　　　　　　　本体価格６００円（税込価格６４８円）

　　　　　　　　　　　　「ムキムキ丼」
　　　　　　　　　　　　本体価格６５０円（税込価格７０２円）
上記の他にも生徒が作成したポスターがあります。ぜひご覧ください。

HP_ALL.pdf

3月1日(日)　北海道北見商業高等学校 第45回 卒業証書授与式が挙行されました。

商業科1組29名、流通経済科2組33名、情報処理科3組26名　計88名の卒業生が思い出深い学び舎を巣立っていきました。

　３学年情報処理科の２名が基本情報技術者試験に合格しました。本試験は情報処理技術者の基本的知識・技能を問う国家試験です。積極的に自主学習に取り組み、成果を発揮することができました。

　２学年情報処理科・プログラミングの授業で、HTML、CSSを活用したWebページの作成に取り組んでいます。また、生成AIを活用しながらコーディングをしています。